KILDA, L’ABOUTISSEMENT D’UN PROJET

Début 2014, Clément Bollenot écrit Kilda, nouvelle inspirée par l’histoire singulière de St Kilda, un archipel isolé dans l’Atlantique au nord de l’Ecosse. Malgré l’hostilité des éléments, une petite communauté humaine y vécut jusqu’en 1930, date à laquelle, épuisés, ils abandonnèrent leur terre ancestrale. En avril 2014, un échange avec Thomas Blot signe le pointLire la suite « KILDA, L’ABOUTISSEMENT D’UN PROJET »

LE PROJET « BIODIVERSITÉ URBAINE CAMPUS » À L’HONNEUR DANS LES ECHOS & LYON CAPITALE

Le projet de jardin de biodiversité urbaine en cours d’installation sur le toit de l’Université Jean Moulin Lyon 3, déjà primé aux ANEDD en avril 2015, est repris dans les média « Les Echos » et « Lyon Capitale ». Ce projet, porté par l’association étudiante Lyon III Développement Durable, est accompagné par Atelier CAPACITES.

Atelier CAPACITES à l’honneur dans Le Progrès !

Après un 1er semestre plein, Atelier CAPACITES a suscité la curiosité et l’intérêt du journal Le Progrès. En voici l’interview.  

ACTION COLLECTIVE & INTELLIGENCES CITOYENNES – en images (4/4)

Le lundi 15 juin 2015, la Région Rhône-Alpes organisait une journée d’échanges et de réflexions autour des actions collectives et des dynamiques citoyennes. Atelier CAPACITES était présente avec 4 de ses membres. Le matin était consacré à une conférence-débat avec Majo Hansotte et l’après-midi à différents ateliers. Retour sur une journée dont les finalités discursivesLire la suite « ACTION COLLECTIVE & INTELLIGENCES CITOYENNES – en images (4/4) »

ACTION COLLECTIVE & INTELLIGENCES CITOYENNES (3/4)

Le lundi 15 juin 2015, la Région Rhône-Alpes organisait une journée d’échanges et de réflexions autour des actions collectives et des dynamiques citoyennes. Atelier CAPACITES était présente avec 4 de ses membres. Le matin était consacré à une conférence-débat avec Majo Hansotte et l’après-midi à différents ateliers. Retour sur une journée dont les finalités discursivesLire la suite « ACTION COLLECTIVE & INTELLIGENCES CITOYENNES (3/4) »